Дошкольник
«Интеграция игровых технологий и проектной деятельности в систему профилактики детского дорожно-транспортного травматизма»
- Details
- Written by: Пужливая Юлия Владимировна
- Category: ПДД детям
- Hits: 143
«Интеграция игровых технологий и проектной деятельности в систему профилактики детского дорожно-транспортного травматизма»
В условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) особую актуальность приобретает задача формирования у детей навыков безопасного поведения. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) сегодня требует перехода от трансляционных методов обучения к личностно-ориентированным и деятельностным подходам.
Актуализация проблемы через проектную деятельность
Внедрение программы «Орлята-дошколята» позволило нам структурировать работу по безопасности через проектную деятельность. Интеграция темы ПДД в треки программы (в частности, «Орлёнок-Хранитель исторической памяти» и «Орлёнок-Мастер») обеспечивает системность и преемственность образовательного процесса. Мы рассматриваем безопасность не как изолированную дисциплину, а как базовую компетенцию, формирующую социально-ответственную личность.
Художественно-творческое развитие детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник изобразительной деятельности
- Details
- Written by: Яковлева Елена Анатольевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 81
Художественно-творческое развитие детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник изобразительной деятельности
Аннотация
Актуальность статьи обусловлена необходимостью обновления содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, ориентированных на поддержку индивидуальности и творческой инициативы ребенка. Проблема заключается в противоречии между высоким
развивающим потенциалом нетрадиционных техник изобразительной деятельности и недостаточной методической проработанностью их системного применения в массовой
практике детских садов. Цель работы — теоретически обосновать и описать методику художественно-творческого развития детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования, аппликации и лепки. В статье раскрывается психолого-педагогическая сущность творческого развития, анализируется роль воображения и эмоционального опыта в становлении изобразительной деятельности, предлагается классификация нетрадиционных техник по принципу сенсорной и моторной сложности.
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «На рыбалке: звуки вокруг нас»
- Details
- Written by: Хомутова Ирина Владимировна
- Category: Обучение грамоте
- Hits: 54
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «На рыбалке: звуки вокруг нас»
Цель: разграничение речевых и неречевых звуков; закрепление правил постановки знаков препинания в конце предложения; развитие связной речи и мелкой моторики; формирование навыков совместной работы и рефлексии.
Задачи:
- Сформировать у детей чёткое понимание разницы между речевыми и неречевыми звуками через практические пробы и наблюдения.
- Закрепить умение выбирать нужный знак (точка, вопросительный, восклицательный) в зависимости от интонации и смысла высказывания.
- Развивать координацию «глаз — рука» и мелкую моторику в процессе штриховки и письма.
- Учить слушать друг друга, спокойно реагировать на разные ответы, формулировать собственные мысли.
- Поддерживать учебную мотивацию: помогать детям замечать свой прогресс, быть внимательнее и старательнее.
Первое родительское собрание в ясельной группе «Будем знакомы»
- Details
- Written by: Гаврилова Юлия Николаевна Газизова Татьяна Сергеевна
- Category: Родительские собрания
- Hits: 279
Первое родительское собрание в ясельной группе «Будем знакомы»
Цель: Познакомить родителей между собой, научить их партнерским отношениям друг с другом и воспитателями, провести интерактивную игру по теме: «Знакомство». Показать возможность доверительного отношения к работникам образовательного учреждения, уважительного отношения друг к другу. Обсудить организационные вопросы и выбрать родительский комитет.
В: «Сегодня знаменательное событие первое родительское собрание в нашей группе. В детском саду вашим детям и вам вместе с ними предстоит прожить ещё долгих пять лет. Станут ли эти годы счастливыми, интересными, запоминающимися для вашего ребёнка, а значит и для вас– это, во многом, зависит от вас, от вашего участия в жизни группы и детского сада, от вашего взаимодействия не только с воспитателями, но и с другими родителями группы. Во время первой нашей встречи хочется, чтобы состоялось знакомство, которое позже, надеюсь, перерастёт в тёплые дружеские отношения». Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным и познавательным. Во время пребывания ребенка в детском саду, мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника конечно же стоит ребенок. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка (упадет). Вот именно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука» где говорится: «Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!» Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами 5 лет будем жить одной, я надеюсь дружной семьей. А для начала нужно поближе познакомиться. Поэтому я предлагаю всем познакомиться. Для этого мы сыграем в одну простую, но очень важную игру «Будем знакомы». Я начну с себя о немного вам о себе расскажу, а затем мы будем передавать мяч друг другу и Вы сообщаете нам, как вас зовут, чья вы мама или папа, и кратко характеризуете свою семью, что вы ждете от детского сада, какие пожелания воспитателям вы хотели бы озвучить. Таким образом, передаем мяч по кругу и знакомимся.
Read more: Первое родительское собрание в ясельной группе «Будем знакомы»
Page 6 of 128
